Studie

woensdag 31 oktober 2012

Ik moet eerlijk toegeven, het valt niet mee: leren. Zeker niet op mijn leeftijd… Nou ja, zeg, wat een onzin. Nee echt, het viel me zwaarder dan verwacht. Ik had een ontruimingsoefening vanochtend, voor de metro, en omdat er ook wat vragen kwamen, ik verwachtte misschien wel technische vragen, iets over storingen, nam ik gisteren voor de zekerheid toch nog even de handboeken door. En zie: voor ik het wist, zat ik er weer midden in. Studieboeken! En ik weet het allemaal wel, geen punt, ik ben creatief genoeg, ik maak er wel wat van, maar eh… zie dat maar eens goed en vooral juist onder woorden te brengen. Klinkt bekend, hè?! Definities die je letterlijk moet op kunnen dreunen, of benamingen die je exact zo moet kunnen uitspreken. Dat werd toch weer zweten. Afkortingen waarvan ik weet wat ermee bedoeld wordt, maar waarvan ik niet exact weet waar de letters precies voorstaan. Klinkt bekend, hè?! Bovendien ben ik er een voorstander van om zaken in hun context te zien. Je kunt wel leren dat de Beeldenstorm, ik noem maar wat, in 1566 was, maar wat schiet je daar mee op? Op het moment dat je die storm plaatst in een tijd van de Tachtigjarige Oorlog, tegen de katholieke Spanjaarden die ons land onderdrukten, de opkomst van de Oranjes, en het protesteren van ideologisch getrouwe christenen, de Protestanten, kijk, dan krijg je al een ander beeld. Maar ja, voor je het weet behandel je de complete Middeleeuwen om eigenlijk dat ene jaartal te snappen: 1566. Best moeilijk. Ik zeg het ook altijd tegen mijn eigen kids: lezen volstaat niet, leren zul je! En dan ook nog eens begrijpend leren. Wat staat er, en wat wordt ermee bedoeld. Het was weer even wennen dus. Gisteravond in bed spookten seinbeelden en wisselsecties nog door mijn hoofd. Wat dat betreft heb ik groot respect voor de schoolgaande jeugd. Droeg ik een hoed, dan nam ik die diep voor jullie af.